溫暖過冬！濰坊市教育局愛心資助194名孤兒留守兒童
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-01-16 15:22:11
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????????濰坊新聞網(wǎng)1月16日訊（記者 孫瑞榮）近日，濰坊市教育局在全市中小學(xué)開展了孤兒等特殊群體學(xué)生過冬情況調(diào)研，根據(jù)調(diào)研情況，多方籌集資金，為有需求的194名孤兒、家庭貧困留守兒童購買了羽絨服、運動鞋，讓學(xué)生溫暖過冬。近年來，濰坊市教育局堅持育人為本，促進教育公平，先后建立起系列制度，不斷加強對孤兒、留守兒童、貧困家庭等學(xué)生的教育關(guān)愛工作，為特殊群體學(xué)生健康成長營造了良好的教育環(huán)境。
????????濰坊市建立學(xué)生資助救助制度。全面開展學(xué)生資助工作，利用“萬名教師訪萬家”等方式全面核實在校生家庭經(jīng)濟狀況，隨時完善特困學(xué)生信息數(shù)據(jù)。構(gòu)建起了從學(xué)前到高校多層次、全覆蓋的建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助體系，將家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助范圍由在校生的15%擴大到30%，非寄宿生生活費補助范圍擴大到8%。留守兒童優(yōu)先安排住宿，確保不讓每一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。2019年發(fā)放各學(xué)段各類獎助學(xué)金3.722億元，受助學(xué)生30.63萬人次，其中3118.5647萬元用于資助建檔立卡貧困在校學(xué)生22664人次，發(fā)放社會愛心人士結(jié)對資助金共82.542萬元，300余名學(xué)生受到資助，實現(xiàn)了應(yīng)助盡助。
????????建立特殊群體學(xué)生關(guān)愛制度。每年秋季新學(xué)年開始，各中小學(xué)通過調(diào)查問卷、家訪等多種渠道摸清孤兒、留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭等特殊群體學(xué)生情況，完善市、縣、校三級特殊群體學(xué)生信息庫。建立“1+1”關(guān)愛制度，學(xué)校針對每一名特殊群體學(xué)生的不同情況，安排責(zé)任心強、學(xué)生信任的教師做成長導(dǎo)師。重點為孤兒、農(nóng)村留守兒童每人配備一名“教師媽媽”（或“教師爸爸”），“教師媽媽”兼任學(xué)生的成長導(dǎo)師，給予學(xué)生親情關(guān)懷、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活照顧、家庭教育和安全防護指導(dǎo)。
????????加強與殘聯(lián)部門的數(shù)據(jù)共享，對義務(wù)教育適齡殘疾兒童逐個摸排，加強入學(xué)評估鑒定，根據(jù)學(xué)生身體情況相應(yīng)安排到普通學(xué)校或特教學(xué)校就讀，對重度殘疾兒童實行送教上門服務(wù)，確保具備教育接受能力的適齡兒童百分百接受義務(wù)教育。強化資金保障，將殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費由6000元提高到8000元。不斷提高義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生補助水平，根據(jù)學(xué)生實際安排生活費、交通費、特殊學(xué)習(xí)用品補助。
????????完善防止學(xué)生輟學(xué)失學(xué)制度。濰坊市教育局等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實加強義務(wù)教育控輟保學(xué)工作的通知》，建立適齡入學(xué)兒童基礎(chǔ)信息共享制度、落實適齡學(xué)生入學(xué)情況全面核查制度等10項制度；成立濰坊市義務(wù)教育控輟保學(xué)協(xié)同推進工作小組。加強特殊群體學(xué)生關(guān)愛工作，每學(xué)期逐一統(tǒng)計學(xué)生報到情況，對因病請假、休學(xué)等沒有按時到校的學(xué)生建立臺賬，跟蹤落實就學(xué)情況。建立健全控輟保學(xué)常態(tài)化宣傳制度，統(tǒng)一設(shè)計印制“控輟保學(xué)?精準(zhǔn)扶貧?一個都不能少”的宣傳海報9536張，張貼在義務(wù)教育學(xué)校，發(fā)放至每一名建檔立卡學(xué)生家庭；將全市教育部門控輟保學(xué)工作聯(lián)系電話、郵箱公開，方便學(xué)生及家長進行政策咨詢、困難求助。建立控輟保學(xué)工作臺賬月報制度，切實做好勸返復(fù)學(xué)和日?？剌z保學(xué)工作。
????????2019年課后延時服務(wù)列入市政府32件民生實事；建立起穩(wěn)定經(jīng)費保障機制，2019年全市延時服務(wù)共落實4597.47萬元，其中市級資金1587萬元，縣級配套資金3010.47萬元。每學(xué)期開學(xué)前，各學(xué)校通過召開家長會、網(wǎng)上問卷、發(fā)送致家長一封信等形式，做好家長和學(xué)生需求摸底統(tǒng)計，特別是將孤兒、殘疾兒童、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、現(xiàn)役軍人子女等全部納入延時服務(wù)范圍，建立特殊群體學(xué)生信息庫，確保服務(wù)對象全覆蓋，實現(xiàn)學(xué)生有需求，學(xué)校就滿足。課程化實施提升延時服務(wù)質(zhì)量，各縣市區(qū)全部出臺了延時服務(wù)工作方案，學(xué)校通過自主開發(fā)、購買服務(wù)等方式課程化實施，特別是與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、科技教育、勞動教育、特色項目等緊密結(jié)合起來，堅持“一切活動皆課程”，打造素質(zhì)教育第二課堂。全市小學(xué)階段875所學(xué)校全部啟動課后延時服務(wù)工作，實行“彈性入?！迸c“彈性離校”相結(jié)合，參與學(xué)生34.7萬人，占小學(xué)在校生總數(shù)的63.1%。
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