——濰坊濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)第25個(gè)世界讀書(shū)日活動(dòng)掠影
詩(shī)韻誦經(jīng)典 書(shū)香潤(rùn)童年
來(lái)源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2020-05-09 10:32:31
??????書(shū)香家庭、書(shū)香校園是濰坊濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)“微潤(rùn)”文化的一張名片。在第25個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，該校精心打造傳統(tǒng)文化居家課程，老師們帶領(lǐng)同學(xué)們一起閱讀打卡，鼓勵(lì)親子閱讀,讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典，讓同學(xué)們?cè)谪S富居家學(xué)習(xí)生活的同時(shí)感受詩(shī)詞的魅力,受到經(jīng)典文化的熏陶，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成。
??????一、經(jīng)典詠流傳 走進(jìn)“二十四節(jié)氣”，
??????同學(xué)們通過(guò)分享春分手勢(shì)舞、豎蛋等小視頻，吟唱“二十四節(jié)氣歌”，載歌載舞,將經(jīng)典傳統(tǒng)文化永流傳。
??????二、“畫(huà)”傳統(tǒng)節(jié)日，“講”傳統(tǒng)故事
??????為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典傳統(tǒng)文化的興趣,開(kāi)啟“詩(shī)畫(huà)合一”和“傳統(tǒng)節(jié)日我來(lái)畫(huà)”的傳統(tǒng)文化居家課程，帶領(lǐng)孩子們一起走近經(jīng)典文化。
??????三、詩(shī)中畫(huà)、畫(huà)中詩(shī) 詩(shī)情畫(huà)意亦有時(shí)
??????“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，在這草長(zhǎng)鶯飛的美好時(shí)節(jié)，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們精心打造的傳統(tǒng)文化活動(dòng)是詩(shī)配畫(huà)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的一首詩(shī)，根據(jù)自己的理解配畫(huà)。通過(guò)開(kāi)展詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更高更深層次的認(rèn)識(shí)，學(xué)生從中體驗(yàn)古詩(shī)的獨(dú)特韻味，將中國(guó)博大精深的古詩(shī)文化與自己喜愛(ài)的繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)，真正理解古詩(shī)中蘊(yùn)含的詩(shī)意和富有“中國(guó)特色”的美。
??????四、書(shū)聲瑯瑯誦詩(shī)詞 傳神入化繪經(jīng)典
??????同學(xué)們參與學(xué)校開(kāi)展的“我最喜愛(ài)的詩(shī)詞——才藝大比拼”活動(dòng)，每位同學(xué)把自己喜歡的詩(shī)詞，通過(guò)誦讀、賞析、詩(shī)配畫(huà)、手抄報(bào)等形式表現(xiàn)出來(lái)。
??????五、胸藏萬(wàn)匯憑吞吐 腹有詩(shī)書(shū)氣自華
??????開(kāi)展以“居家學(xué)習(xí)，享受春意”為主題的線上傳統(tǒng)文化課程。“趣味猜成語(yǔ)”給了同學(xué)們一個(gè)靈活掌握成語(yǔ)的方法。通過(guò)呈現(xiàn)不同的圖片，要求學(xué)生用聯(lián)想等方式正確猜出成語(yǔ)，激發(fā)了學(xué)成語(yǔ)的興趣。
??????“詩(shī)詞九宮格”是詩(shī)詞大會(huì)常見(jiàn)題型，被該校搬上了“云課堂”。 選取學(xué)生耳熟能詳?shù)脑?shī)詞內(nèi)容，打亂詩(shī)詞中詞語(yǔ)順序，在詩(shī)詞排版中，給出迷惑性選項(xiàng)，要求學(xué)生從9或12字中識(shí)別一句詩(shī)，加深學(xué)生對(duì)于古詩(shī)詞的理解。
??????“詩(shī)詞飛花令”是本次活動(dòng)中深受學(xué)生喜愛(ài)和富有有挑戰(zhàn)性，競(jìng)爭(zhēng)性的一項(xiàng)，雖然隔著屏幕，但是不能阻隔同學(xué)們對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。老師們精心選取“春 花 山”三字，開(kāi)展飛花令活動(dòng)，學(xué)生們踴躍參與，思維敏捷，展示了自己對(duì)詩(shī)詞的深厚積累和熟稔。
??????六、胸有成竹藏翰墨 詩(shī)詞抗疫別樣情
??????同學(xué)們拿起手中的筆，把自己對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，書(shū)于筆端，以表達(dá)抗擊疫情的決心和對(duì)逆行者的敬意。同學(xué)們各盡所能，爭(zhēng)做傳統(tǒng)文化的小小傳承人，用自己的一雙巧手制作做出了精美的作品，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的美好祝福。
??????“本次活動(dòng)同學(xué)們收獲滿滿，他們的精彩表現(xiàn)給我們留下了深刻的印象，一個(gè)個(gè)‘國(guó)學(xué)小名士’、‘詩(shī)詞小達(dá)人’，讓我們看到了傳承數(shù)千年文化的新生力量，看到了中華詩(shī)詞歷久彌新的魅力，也看到了薪火相傳的美好未來(lái)。”濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張艷玲如此說(shuō)。(國(guó)佳麗袁崇福供稿)
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