“沒人敢占我的課” 體育老師該硬氣些
來源：新華網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-10-09 14:33:19
??????體育教育應(yīng)被重視，而非被漠視或輕視。
??????近日，四川資陽91歲體育老師退休30年仍堅持輔導(dǎo)上課的視頻火了，相關(guān)話題沖上熱搜。
??????據(jù)報道，該體育老師叫黃廷鑲，曾在資陽一所中學(xué)任教。如今退休30年的他，身體硬朗，精神矍鑠，雖然學(xué)校并沒有安排他工作，但他經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。黃廷鑲稱，此前教的班級從未出現(xiàn)體育課被其他課占用的情況，他表示：“沒有任何老師敢占我的體育課。”之前每個班每周必須上兩節(jié)體育課，如果有學(xué)生耽誤或缺席早操、課間操、課外鍛煉和體育課，他會讓班主任把學(xué)生請出教室一對一補(bǔ)體育課。
??????體育老師在退休后發(fā)揮余熱，直到91歲高齡仍不輟，這無疑令人欽佩。在網(wǎng)上，網(wǎng)友們對其精氣神不吝贊許。而他的“霸道”語錄——“沒人敢占我的課”，更是受到網(wǎng)民的追捧。很多網(wǎng)友感慨，又是別人家的體育老師。
??????網(wǎng)友感慨的“背景墻”是，許多人上學(xué)時，體育課動不動就被擠占，課表上顯示是體育課，實際上的是語數(shù)外，以至于有人調(diào)侃，體育課是“燃燒自己照亮語數(shù)外”。對此有些體育老師也很無奈，雖然不想被語文數(shù)學(xué)英語老師“借課”，卻也不敢捍衛(wèi)自己的教學(xué)權(quán)——畢竟，體育課的“副課”地位儼然就擺在那。
??????時至今日，情況雖已得到改善，可體育課被占用的情況依舊存在。2018年教育部的《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告》顯示，全國仍有44.3%的學(xué)校沒有開齊開足體育課。
??????體育課動輒被占用的背后，現(xiàn)實也給了“不重視體育教學(xué)”一記響亮的耳光——調(diào)查顯示，中國兒童青少年體質(zhì)健康指數(shù)（PFI）僅在1995年有所提高；從1995年到2014年，中國兒童和青少年身體素質(zhì)情況下降了167%，甚至還不及1985年的水平。
??????少年強(qiáng)則國強(qiáng)，“強(qiáng)”不只要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，更要體現(xiàn)在體質(zhì)上。百年大計，教育為本。體育教學(xué)應(yīng)是教育不可分割的一部分，不能輕易偏廢。正因如此，黃廷鑲的“沒人敢占我的課”，才會備受追捧。
??????令人欣慰的是，就在前不久，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合、促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，提出8個方面37項政策措施，全方位推動深化體教融合發(fā)展。這其中，“體育課留作業(yè)”成為體教改革目標(biāo)之一。意見為此提出，要將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中考計分科目；在校園體育課中要實現(xiàn)教會、勤練、常賽三個目標(biāo)。教育部提出的中小學(xué)生每天體育活動兩小時（校內(nèi)1小時、校外1小時），也在“剛性化”。
??????這跟網(wǎng)友們寓于“點贊硬核體育老師”的期許高度吻合。說到底，體育教育應(yīng)被重視，而非被漠視或輕視，這需要的，不只是黃廷鑲們不讓其他老師占課、不讓學(xué)生輕易缺課的堅持，更有整個教育評價體系的支持。（李萬友）
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