濰坊福彩公益“四點(diǎn)半”課堂： 傳承風(fēng)箏技藝 弘揚(yáng)風(fēng)箏文化 “風(fēng)箏文化”來(lái)到福彩公益“四點(diǎn)半”課堂
來(lái)源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2021-04-27 11:14:55
4月23日是“世界讀書(shū)日”，濰坊福彩志愿者到濰城區(qū)月河社區(qū)開(kāi)展公益“四點(diǎn)半”課堂活動(dòng)，為孩子們講解“世界讀書(shū)日”的來(lái)源及設(shè)立宗旨，并邀請(qǐng)?jiān)瓰H坊市民間文藝家協(xié)會(huì)副主席、山東省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)風(fēng)箏藝術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任——陳玉林老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起了解風(fēng)箏文化，親身體驗(yàn)濰坊風(fēng)箏扎制藝術(shù)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，而我們作為未來(lái)的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)，事關(guān)民族的興衰。
公益課上，濰坊福彩志愿者為孩子們講述了“世界讀書(shū)日”的來(lái)源、設(shè)立宗旨及“讀好書(shū)、好讀書(shū)”的意義，并帶領(lǐng)孩子們一起朗讀書(shū)中的經(jīng)典片段，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。
接下來(lái)是孩子們最感興趣的“風(fēng)箏文化課”。風(fēng)箏是濰坊的城市名片,風(fēng)箏文化是濰坊的底色和韻味。傳播風(fēng)箏文化，講好濰坊故事,要從對(duì)娃娃的傳承教育抓起。陳玉林老師首先給孩子們講解濰坊風(fēng)箏的起源、發(fā)展歷程和風(fēng)箏文化知識(shí)，然后把專(zhuān)門(mén)為孩子們帶來(lái)的軋制風(fēng)箏的材料分發(fā)到大家手中，帶領(lǐng)孩子們一起親手軋制風(fēng)箏。
在老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)真地把風(fēng)箏“骨架”按照要求用線(xiàn)纏好，把風(fēng)箏“骨架”用粘合劑粘到印有不同字體的“天下太平”絲絹紙上，再粘上三條長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏“尾巴”，等完全晾干，再把風(fēng)箏線(xiàn)按照老師的要求綁上，一只可愛(ài)的風(fēng)箏就“誕生”了?？粗约旱谝淮斡H手軋制成功的風(fēng)箏，孩子們都非常興奮，希望五一假期快快到來(lái)，可以和父母、朋友一起去郊外踏青放風(fēng)箏。
陳玉林老師說(shuō)，講好濰坊風(fēng)箏的文化歷史故事,傳承好濰坊老一輩風(fēng)箏人的優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，使千百年來(lái)的濰坊風(fēng)箏藝術(shù)技能薪火相傳是他最大的希望。濰坊福彩的“四點(diǎn)半”公益課堂活動(dòng)，把“風(fēng)箏文化”送到社區(qū)，送到孩子們中間，對(duì)傳承風(fēng)箏文化起到了很好的促進(jìn)作用。
濰坊福彩公益“四點(diǎn)半”課堂活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，已先后走進(jìn)奎文區(qū)金都社區(qū)、葦灣社區(qū)，濰城區(qū)人民商城社區(qū)等，開(kāi)設(shè)了“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者”“從我做起，做保護(hù)地球環(huán)境的使者”、“爭(zhēng)做傳統(tǒng)文化的傳承者”等公益課程，對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育，受到了家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。
（濰坊福彩/辛麗衛(wèi)）
責(zé)任編輯：李曉文
