數(shù)百萬大學生“付費刷課”，“不學而過”風氣不可長
來源：新京報 發(fā)布時間：2021-07-26 09:44:34
數(shù)百萬大學生“付費刷課”，“不學而過”風氣不可長
■ 觀察家
“付費刷課”不僅影響高校網(wǎng)課教學公信力，對高等教育質(zhì)量也造成沖擊，亟須綜合治理。
據(jù)報道，當前，我國的慕課數(shù)量和應用規(guī)模位居世界第一，新冠肺炎疫情期間，慕課更是成為高校教學的重要組成部分。但網(wǎng)課一派繁榮的背后，十幾元甚至幾元錢即可購買“代學網(wǎng)課、代考試”一條龍服務，已在部分高校成為公開的秘密。
大學生花錢找人替課，不是什么新鮮事。但沒想到這種風氣如今竟然延伸到線上，而且通過黑客工具對正規(guī)線上慕課平臺密鑰數(shù)據(jù)包進行抓取并破解，刷課技術(shù)可以實現(xiàn)“刷課秒過”“考試改分”等功能，其規(guī)模和程度都有過之而無不及。遼寧警方此次破獲的5家刷課平臺數(shù)據(jù)顯示，僅2019年至2020年，全國范圍購買刷課服務的學生超過790萬人，刷課數(shù)量超過7900萬科次。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的發(fā)展，在線教育漸成潮流。而目前中國相關(guān)平臺上線慕課數(shù)量已增至3.2萬門，學習人數(shù)達4.9億人次，在校生獲得慕課學分1.4億人次。在新冠肺炎疫情期間，慕課助力高校應對居家學習常態(tài)，正在成為推動高等教育變革的重要引擎。
在線上線下教學融合的大趨勢下，“付費刷課”的盛行造成多重危害。就學生個體而言，這種蒙混過關(guān)的學習，不僅荒廢學業(yè)，還會嚴重助長投機取巧思想。同時也嚴重影響網(wǎng)課教學公信力，對高等教育質(zhì)量造成巨大沖擊。
據(jù)介紹，遼寧警方此次打掉的5個刷課平臺，幾乎可以覆蓋全國所有高校的網(wǎng)課。5個刷課平臺的下線各級代理人數(shù)已超10萬，且絕大多數(shù)也是在校大學生。如果任由這樣的“生意”泛濫，其可能帶來的負面影響，不容小覷。
數(shù)百萬大學生“付費刷課”，“不學而過”的歪風邪氣不可長。對于牟取不正當利益的刷課程序開發(fā)者，應該依法嚴肅打擊，以儆效尤。花錢刷網(wǎng)課的學生，當然需要深刻反思并進行教育引導，但也不能將棍子都打在學生身上。
“付費刷課”產(chǎn)業(yè)鏈受眾人群之多，覆蓋范圍之廣，暴露了在線教育平臺的巨大漏洞。一方面，相關(guān)平臺亟待彌補技術(shù)漏洞，網(wǎng)絡課程的考核也要從在線時長等技術(shù)性標準轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容性標準為主，從源頭杜絕網(wǎng)課“不學而過”。
另一方面，也要切實提高授課老師授課能力和課程質(zhì)量，有效激發(fā)學生學習興趣。內(nèi)容為王，如果課程內(nèi)容乏善可陳，即便不花錢刷課，大多數(shù)學生恐怕也只是打開視頻就放一邊。這樣的“學習”，又有何意義可言。
說到底，大學生花錢刷網(wǎng)課，可謂有百害而無一利，但也需多管齊下、綜合施策，方能杜絕這樣的歪風邪氣，在保障高校網(wǎng)課教學秩序的同時，也確保我們的高等教育質(zhì)量。
□胡欣紅（教師）
責任編輯：李曉文
