數(shù)百萬大學(xué)生“付費(fèi)刷課”，“不學(xué)而過”風(fēng)氣不可長
來源：新京報(bào) 發(fā)布時(shí)間：2021-07-26 09:44:34
數(shù)百萬大學(xué)生“付費(fèi)刷課”，“不學(xué)而過”風(fēng)氣不可長
■ 觀察家
“付費(fèi)刷課”不僅影響高校網(wǎng)課教學(xué)公信力，對(duì)高等教育質(zhì)量也造成沖擊，亟須綜合治理。
據(jù)報(bào)道，當(dāng)前，我國的慕課數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模位居世界第一，新冠肺炎疫情期間，慕課更是成為高校教學(xué)的重要組成部分。但網(wǎng)課一派繁榮的背后，十幾元甚至幾元錢即可購買“代學(xué)網(wǎng)課、代考試”一條龍服務(wù)，已在部分高校成為公開的秘密。
大學(xué)生花錢找人替課，不是什么新鮮事。但沒想到這種風(fēng)氣如今竟然延伸到線上，而且通過黑客工具對(duì)正規(guī)線上慕課平臺(tái)密鑰數(shù)據(jù)包進(jìn)行抓取并破解，刷課技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)“刷課秒過”“考試改分”等功能，其規(guī)模和程度都有過之而無不及。遼寧警方此次破獲的5家刷課平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，僅2019年至2020年，全國范圍購買刷課服務(wù)的學(xué)生超過790萬人，刷課數(shù)量超過7900萬科次。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的發(fā)展，在線教育漸成潮流。而目前中國相關(guān)平臺(tái)上線慕課數(shù)量已增至3.2萬門，學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)4.9億人次，在校生獲得慕課學(xué)分1.4億人次。在新冠肺炎疫情期間，慕課助力高校應(yīng)對(duì)居家學(xué)習(xí)常態(tài)，正在成為推動(dòng)高等教育變革的重要引擎。
在線上線下教學(xué)融合的大趨勢(shì)下，“付費(fèi)刷課”的盛行造成多重危害。就學(xué)生個(gè)體而言，這種蒙混過關(guān)的學(xué)習(xí)，不僅荒廢學(xué)業(yè)，還會(huì)嚴(yán)重助長投機(jī)取巧思想。同時(shí)也嚴(yán)重影響網(wǎng)課教學(xué)公信力，對(duì)高等教育質(zhì)量造成巨大沖擊。
據(jù)介紹，遼寧警方此次打掉的5個(gè)刷課平臺(tái)，幾乎可以覆蓋全國所有高校的網(wǎng)課。5個(gè)刷課平臺(tái)的下線各級(jí)代理人數(shù)已超10萬，且絕大多數(shù)也是在校大學(xué)生。如果任由這樣的“生意”泛濫，其可能帶來的負(fù)面影響，不容小覷。
數(shù)百萬大學(xué)生“付費(fèi)刷課”，“不學(xué)而過”的歪風(fēng)邪氣不可長。對(duì)于牟取不正當(dāng)利益的刷課程序開發(fā)者，應(yīng)該依法嚴(yán)肅打擊，以儆效尤?；ㄥX刷網(wǎng)課的學(xué)生，當(dāng)然需要深刻反思并進(jìn)行教育引導(dǎo)，但也不能將棍子都打在學(xué)生身上。
“付費(fèi)刷課”產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)鼙娙巳褐啵采w范圍之廣，暴露了在線教育平臺(tái)的巨大漏洞。一方面，相關(guān)平臺(tái)亟待彌補(bǔ)技術(shù)漏洞，網(wǎng)絡(luò)課程的考核也要從在線時(shí)長等技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容性標(biāo)準(zhǔn)為主，從源頭杜絕網(wǎng)課“不學(xué)而過”。
另一方面，也要切實(shí)提高授課老師授課能力和課程質(zhì)量，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容為王，如果課程內(nèi)容乏善可陳，即便不花錢刷課，大多數(shù)學(xué)生恐怕也只是打開視頻就放一邊。這樣的“學(xué)習(xí)”，又有何意義可言。
說到底，大學(xué)生花錢刷網(wǎng)課，可謂有百害而無一利，但也需多管齊下、綜合施策，方能杜絕這樣的歪風(fēng)邪氣，在保障高校網(wǎng)課教學(xué)秩序的同時(shí)，也確保我們的高等教育質(zhì)量。
□胡欣紅（教師）
責(zé)任編輯：李曉文
