凡人英雄|左手打吊瓶，右手拿手機(jī)，她在病床上給學(xué)生上課
來源：濰坊晚報(bào) 發(fā)布時(shí)間：2022-03-22 16:16:08
濰坊日?qǐng)?bào)社濰坊融媒訊 在安丘市中醫(yī)院耳鼻喉科的病房里，一位女教師坐在病床上，左手正在打吊瓶，右手拿著手機(jī)，面前擺著做好記錄的課本、手寫的備課講義和學(xué)生積分統(tǒng)計(jì)表，眼睛露出笑意。她是給學(xué)生們網(wǎng)上授課的安丘市青云山小學(xué)老師張桂榮。
今年3月初，張老師時(shí)不時(shí)耳朵疼，有時(shí)還伴有耳鳴。但作為一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，學(xué)生太小，需要看護(hù)，張老師實(shí)在抽不開身，就去藥店買了消炎藥。幾百塊錢的藥吃完了，還是不管用，耳朵疼得愈發(fā)厲害并開始流膿，頭疼得無法入睡。
然而，第二天早上，張老師的身影又出現(xiàn)在教室里。張老師說:“今天是我的早讀，第一節(jié)課是我的課，我上完課再去。”同事們心疼得不行，紛紛勸說張老師抓緊去看病。但張老師堅(jiān)持上完課，才請(qǐng)假去醫(yī)院檢查。
醫(yī)生檢查后，埋怨張老師:“這是耳膜穿孔，怎么這么晚才來檢查？你這耳朵還想不想要了？必須住院治療。”張老師不想住院，但這次醫(yī)生堅(jiān)決不同意，無奈，張老師只能住院了。
疫情發(fā)生后，學(xué)生開始上網(wǎng)課，學(xué)校讓張老師身體恢復(fù)后再繼續(xù)教學(xué)。但張老師說:“沒關(guān)系，在醫(yī)院我也能上課。一年級(jí)的小娃娃，第一次遇到線上學(xué)習(xí)不適應(yīng)，他們熟悉我的講課方式，家長(zhǎng)我也了解，還是我自己上吧。”
就這樣，在醫(yī)院簡(jiǎn)陋的病房里，直播設(shè)備只有一張床上的小桌子、一部手機(jī)，張老師開始了線上授課。一節(jié)一節(jié)數(shù)學(xué)課，從不缺席的是張老師熟悉的聲音；一道一道數(shù)學(xué)題，映入眼簾的是張老師細(xì)心的勾劃。每一個(gè)題目，張老師都認(rèn)真批閱，每一位學(xué)生，張老師都細(xì)心教導(dǎo)。
其間，醫(yī)生多次建議張老師要靜養(yǎng)休息，但在聽力下降的情況下，她不僅沒有減少和學(xué)生家長(zhǎng)的交流，甚至為了打消家長(zhǎng)的顧慮，還耐心和家長(zhǎng)交流學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。
濰坊日?qǐng)?bào)社全媒體記者: 韓風(fēng)年/文
通訊員:劉學(xué)剛 王倩
責(zé)任編輯：邢敏
