榜樣的力量 | 辦有溫度的教育
來源：濰坊融媒客戶端 發(fā)布時間：2022-11-30 23:14:42
辦有溫度的教育
——記高密市第二實驗小學黨總支書記、校長張清志
濰坊日報社濰坊融媒訊 從31歲開始，張清志已經(jīng)擔任過4所學校的校長。每到一所學校，他都會不斷創(chuàng)新教學管理方法，調(diào)動教師教學積極性，他擔任過校長的各所學校，教學質(zhì)量均有提高。
自2020年9月?lián)胃呙苁械诙嶒炐W黨總支書記、校長以來，張清志以“關(guān)注教師成長 打造活力校園”為辦學理念，推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，創(chuàng)建育人全鏈條，堅持辦有溫度的教育，學校教育教學質(zhì)量顯著提升。2022年8月，他被濰坊市委組織部評為“實干奉獻好黨員”。
張清志（右三）和學生們在一起。（資料圖）
打造教師幸福工程
要想辦出有溫度的教育，必須要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。擔任高密市第二實驗小學校長后，張清志傾力打造“教師幸福工程”，強化教師個性化關(guān)懷，分層分類精細化設(shè)置教師活動，讓老師們安心從教、幸福生活。
他讓老師們積極為學校發(fā)展建言獻策，不斷改善教師食宿條件，設(shè)置節(jié)日特色聚餐，關(guān)心病困教職工生活，舉辦教師退休儀式，組建瑜伽、球類等教師協(xié)會，組織教職工運動會、集體生日會、節(jié)日聯(lián)歡、徒步研學等活動，增進教師們的幸福感。
此外，張清志還關(guān)注不同階段教師的專業(yè)和心理狀態(tài)，實施“名師培養(yǎng)計劃”，青年教師側(cè)重“專業(yè)能力”的提升，骨干教師側(cè)重“專業(yè)精神”的輻射。通過目標引領(lǐng)、師徒結(jié)對、推門聽課、主題論壇、基本功及優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，關(guān)注教師成長維度、個性化發(fā)展和首創(chuàng)精神，激活教師發(fā)展?jié)撃堋樘岣呓處熒眢w素質(zhì)，他還每天帶頭晨跑5公里以上。
張清志（右一）和老師們一起包餃子。（資料圖）
讓學生快樂成長
對于學校里的3000多名學生，張清志堅持特色辦學，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，將課程統(tǒng)整為國家基礎(chǔ)、學科拓展、素質(zhì)拓展、科技創(chuàng)新、心理健康五大模塊，以延時課程、生命教育等課程為契機，打造校級加班級相結(jié)合的120門課程，讓每個學生都能獲得個性成長。
他積極建構(gòu)學生多層次評價體系，做到評價目標多維、評價工具多樣、評價主體多元，創(chuàng)新學生成長檔案、評價手冊、獎?wù)?、喜報等評價工具，拓寬實踐體驗，以節(jié)日課程為依托，以活動展示為平臺，讓學生們充分展示能力，成為活動的主角。形成學科教師全員參與的“大德育”“微德育”工作機制，以“每周一習慣、每月一品格、每班一特色”活動為載體，按低中高年級形成“36項品格培養(yǎng)大綱”，夯實品格培養(yǎng)。
學生李文（化名）性格暴怒，多次動手打同學，多名家長要求將其開除。張清志帶領(lǐng)教師來到李文家中，幫助家長共同商定孩子的教育措施，并為李文成立導師團隊，與其一同進行沙盤游戲、繪畫釋放、戶外放松。了解到李文具有愛讀書、知識面較廣的特點后，張清志還經(jīng)常和他一起讀書，互相分享精彩閱讀片段。在老師們的關(guān)愛下，李文獲得感不斷增強，逐漸融入班集體。
張清志（前排左）參加學?；顒?。（資料圖）
家校共育促發(fā)展
張清志堅持開門辦教育，因地制宜開展“校長有約”“校長接待日”“每周家校對話日”等活動，進行有效問題征集，為家長們解決實際問題。
他做實做好“父母大講堂”，開展家庭教育微課、名師在線講堂等家校共育活動，分享家教錦囊；緊扣家庭教育的難點、痛點進行理論辨析，組織優(yōu)秀家長擔任德育成長導師，爭當家庭教育志愿者，成立家庭教育俱樂部，建立家庭教育小聯(lián)盟，提升家庭教育指導能力。
學校每學期組織兩次家長開放日，張清志會與學生家長一起走進校園、走進課堂，為大家耐心講解學校理念和教育教學方法，消除家長的疑惑。通過特色親子運動、節(jié)日親子研學、集體家庭日等活動，實現(xiàn)家庭親子互助；通過家長開放日、家長講師進校園，實現(xiàn)家長輪流開講，打開校門辦教育。
“現(xiàn)在啊，我們家長、孩子、老師、學?；佑袗郏瑢崿F(xiàn)了家校教育同頻共振。感謝學校，感謝張校長，我們都很滿意！”一名家長對記者說道。
濰坊日報社全媒體記者: 張春梅 李洪明/文圖
通訊員:王鵬飛
責任編輯：陳曉芳
