濰坊日?qǐng)?bào)社濰坊融媒訊 氣質(zhì)如蘭、親和友善，笑容如春風(fēng)拂面，這是安丘市新安街道新安學(xué)校教師楊樹英給人的第一印象。27年來，楊樹英懷揣著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，從一名年輕的“教育新兵”做起，一步一個(gè)腳印走來，成長(zhǎng)為教學(xué)一線的骨干專家，用扎實(shí)苦干的精神和無怨無悔的奉獻(xiàn)，書寫了傾心教育追夢(mèng)人的精彩華章。
楊樹英
厚植教育情懷
加鋼淬火成教學(xué)“尖兵”
“一生赤誠(chéng)獻(xiàn)教育，萬千桃李盡芬芳”，這是楊樹英一生追求的教育情懷。她用自己的扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心投身教育，用自己如火的激情、扎實(shí)的工作，為每一名學(xué)生點(diǎn)燃了人生夢(mèng)想。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，楊樹英不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，積極探索教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)。在日常工作中，她用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，深入淺出地講解抽象的數(shù)學(xué)概念，讓學(xué)生輕松理解并掌握知識(shí)。她用心備課、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷探索新的教學(xué)方法和手段。她注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，不僅讓學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)上取得顯著的進(jìn)步，還讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問題的能力，為未來的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
功到自然成，經(jīng)過長(zhǎng)期的錘煉和打磨，楊樹英成為教學(xué)“尖兵”，她提出的小學(xué)數(shù)學(xué)“閱讀——思考——表達(dá)”“三環(huán)節(jié)”教學(xué)法，在學(xué)生中獲得了高度的評(píng)價(jià)。她經(jīng)常通過組織課外拓展活動(dòng)、創(chuàng)新競(jìng)賽等形式，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。她所教授班級(jí)的教學(xué)成績(jī)也一直名列全校同年級(jí)、同學(xué)科前茅。
楊樹英（右）向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
錘煉黨員本色
引領(lǐng)教師成長(zhǎng)
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”作為一名黨員教師，楊樹英充分發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的本色，感染著學(xué)校的每一位青年教師，為青年教師快速成長(zhǎng)發(fā)揮了示范引領(lǐng)的作用。
楊樹英定期組織青年教師分享自己的教學(xué)心得和困惑，共同探討解決問題的方法，并將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)寫成論文或案例分享給其他教師，共同探討教研教改的方法和思路。她經(jīng)常深入課堂，聽青年教師的課，為他們提供反饋和建議，幫助他們提升教學(xué)水平。她還時(shí)常與青年教師溝通和交流，了解他們的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，為他們提供寶貴的建議和意見。她積極引領(lǐng)青年教師參與學(xué)校課程體系的改革，根據(jù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生需求，不斷優(yōu)化課程設(shè)置。她帶領(lǐng)的青年團(tuán)隊(duì)提出了一些新的課程理念和教學(xué)方法，在“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”“翻轉(zhuǎn)課堂”等方面，做了大量工作并取得了良好的教學(xué)效果……
作為一名級(jí)部主任，楊樹英積極為青年教師爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師參加各種教學(xué)比賽和研討活動(dòng)，在她的帶動(dòng)和幫助下，許多青年教師得以快速成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展培育了大量人才。
楊樹英（中）與學(xué)生交流。
拓展育人路徑
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
“師生同心齊努力，唯愿學(xué)子凱歌還。”作為一名班主任，楊樹英深知育人不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是塑造學(xué)生的品格。
在日常教學(xué)中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、責(zé)任意識(shí)和公民素質(zhì)，通過班會(huì)、主題活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，她還關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，及時(shí)給予關(guān)愛和支持。在學(xué)生教育這條路上，楊樹英和家長(zhǎng)攜手同行，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話溝通或線上交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，形成家校共育的良好氛圍。
心泉渥桃李，熱血鑄師魂。參加工作27年來，楊樹英以其卓越的教育理念和無私的奉獻(xiàn)精神，成為促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的優(yōu)秀教師，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為“全環(huán)境育人先進(jìn)班級(jí)”。她用自己的辛勤和汗水，默默耕耘在三尺講臺(tái)，燃燒自己的芳華青春，點(diǎn)亮學(xué)生們美好前程的燈火，為千家萬戶的未來寄托，奮力書寫著立德樹人的優(yōu)秀答卷。
濰坊日?qǐng)?bào)社全媒體記者: 何賽/文圖
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