當“蘇武牧羊”“孔融讓梨”“南轅北轍”“八仙過海”等經(jīng)典故事以易懂好看的精品繪本形式出場，傳統(tǒng)文化就被賦予了可親、可感的“新生命”。青島出版集團出版的首批100冊《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》，就是這樣一套原汁原味、生動有趣展現(xiàn)經(jīng)典故事的繪本叢書，作品由著名專家學者團隊把關，故事串聯(lián)知識，兼具嚴謹性、科學性、趣味性、畫面感，真正讓厚重與璀璨的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青少年，在他們心中“生根發(fā)芽”。
傳統(tǒng)畫風和當代審美結(jié)合的繪本形式，讓傳統(tǒng)文化更容易被孩子接受，兒童一書在手，開啟傳統(tǒng)文化啟蒙。
從兒童成長規(guī)律、心理特點、閱讀習慣來說，傳統(tǒng)文化啟蒙圖書應該以兒童視角講故事，兼具趣味性、可讀性和教育性等特征。《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》首輯策劃編寫100冊，規(guī)模龐大、內(nèi)容繁多，如何吸引孩子們一本接著一本地閱讀下去需要好好琢磨。“繪本大系”的破題方法，是以中國傳統(tǒng)畫風和當代審美設計相結(jié)合的創(chuàng)新形式，呈現(xiàn)原汁原味、生動有趣的經(jīng)典故事。
為了不枯燥、不說教，“繪本大系”在畫面視覺呈現(xiàn)上可謂煞費苦心，吸取了年畫、壁畫、剪紙、皮影等藝術風格，做到了傳統(tǒng)故事與中國藝術形式的巧妙融合。書中極具想象力、藝術夸張性的畫面撲面而來，這讓中華文明、傳統(tǒng)文化不再是抽象的概念和文章，而變身生動、可感的豐富視覺沖擊力。小讀者們沉浸于閱讀的樂趣中，愛讀愛看，寓教于故事之中，就會更具主動性地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化啟蒙，進而在心中種下一顆顆文明和文化的種子。
名家嚴格把關，“名家大家寫小書”保證了優(yōu)秀文化傳承上的專業(yè)性和權威性。
五千年文明輝煌璀璨也浩如煙海，要想給孩子們做一套高品質(zhì)傳統(tǒng)文化啟蒙系列圖書，需要嚴謹?shù)闹螌W精神，保證內(nèi)容上的專業(yè)性和權威性。
《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》涵蓋“聞雞起舞”“精忠報國”等美德故事、“曹沖稱象”“八仙過海”等經(jīng)典故事、“四大發(fā)明”“絲綢之路”等文明成就，以及孔子、孟子、墨子等文化名人故事，并收錄泰山、黃河、長江等名山大川，三孔、長城等人類文化遺產(chǎn)，用故事與知識結(jié)合的方式串聯(lián)起華夏大地的人文歷史景觀。作品主題豐富、明晰，有系統(tǒng)性和學理性，對傳統(tǒng)文化取其精華、棄其糟粕，以深度挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值。
從“繪本大系”創(chuàng)作過程來看，為了讓內(nèi)容符合史實、科學準確且具有學理性思考，出版社邀請著名兒童文學作家高洪波擔任總主編，邀請清華大學美術學院教授杜大愷擔任藝術顧問，山東大學文學院講席教授龔鵬程等擔任學術顧問，主創(chuàng)團隊以扎實的專業(yè)功底，保證了該作的專業(yè)性、權威性、創(chuàng)新性等品質(zhì)。孩子們閱讀中感受到的是高水平的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美學滋養(yǎng)。
填補市場高品質(zhì)傳統(tǒng)文化繪本稀缺，讓傳統(tǒng)文化家庭啟蒙、進校園等，有了具體的載體。
在當代中國兒童的啟蒙教育中，繪本一直發(fā)揮著重要的作用。童書市場中，接近20%的市場份額來自繪本，繪本是對兒童進行啟蒙的重要圖書載體。但圖書市場上，本土原創(chuàng)繪本作品相對占比較低，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化主題繪本更是稀缺，難以滿足大眾需求。
社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要從娃娃抓起、從學校抓起。《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》向中國孩子講述中國故事，從中華傳統(tǒng)美德、中華經(jīng)典故事、中華文化名人、中華文明成就、中華文化常識、中華人文地理等方面呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全貌，在內(nèi)容、形式、表達等方面都進行了積極探索和大膽創(chuàng)新，作品以美育人、以文化人，成為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益載體。
“繪本大系”不僅具有視覺沖擊力，還在知識普及上做足了文章，每冊繪畫本后均附故事原典、釋文、成語解釋、導讀等，對傳統(tǒng)文化精神價值進行提煉講解，方便親子閱讀、班級共讀。這套書既適合家庭親子閱讀，又適合校園閱讀，能很好地促進傳統(tǒng)文化家庭啟蒙和傳統(tǒng)文化進校園。相信在“繪本大系”引領下，此類兼具獨創(chuàng)性、示范性、經(jīng)典性的傳統(tǒng)文化啟蒙教育叢書，會越來越多。
責任編輯：聶臻臻
