譚連:孝婦河畔的高爾基
作品進(jìn)教材博盛名
來(lái)源：濰坊晚報(bào) 發(fā)布時(shí)間：2021-01-11 13:47:19
譚連的小說(shuō)《一個(gè)青年礦工》入選語(yǔ)文課本。
譚連(箭頭所指)和同事們艱苦創(chuàng)業(yè),參與創(chuàng)辦《淄博工人報(bào)》。
解放后,譚連被調(diào)往淄博參與創(chuàng)辦《淄博工人報(bào)》。淄博是我國(guó)重要煤炭礦區(qū),他多次深入煤井進(jìn)行采訪(fǎng),了解工人生活,寫(xiě)出了一篇又一篇通訊、散文、小說(shuō)和詩(shī)歌,頻頻發(fā)表在《萌芽》《上海文學(xué)》《山東文學(xué)》等刊物上。他的小說(shuō)《一個(gè)青年礦工》入選全國(guó)高級(jí)小學(xué)語(yǔ)文課本。
深入煤井采訪(fǎng)體驗(yàn)佳作頻出體裁多樣
1948年濰縣解放,譚連正式參加了革命工作。他和許多青年學(xué)生紛紛投身到民主青年聯(lián)合會(huì)組織的各種活動(dòng)中,并親筆創(chuàng)作了獨(dú)幕劇《解放前后》,在濰縣多地演出,大受歡迎,成為街頭巷尾的話(huà)題。由于當(dāng)時(shí)條件限制,沒(méi)能把文字腳本留下來(lái),致使完整劇情失傳,但出彩句子還有人記得,如激勵(lì)青年人脫離小圈子為社會(huì)作貢獻(xiàn)的臺(tái)詞“走出去,孔雀開(kāi)屏”等。這年秋,譚連始任濰坊《青年生活》社編輯。
1950年,譚連由共青團(tuán)山東省委調(diào)任《淄博團(tuán)訊》編輯,并加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1951年年底,參與創(chuàng)辦《淄博工人報(bào)》(《淄博日?qǐng)?bào)》前身)并任記者、編輯和時(shí)事文藝組組長(zhǎng),工作忙得席不暇暖,被公認(rèn)是報(bào)社的臺(tái)柱子,參加了山東省第一屆文代會(huì)。創(chuàng)業(yè)篳路藍(lán)縷,才華燦爛放光華。新聞特寫(xiě)《采煤工與女教師》曾以連環(huán)畫(huà)形式連載《大眾日?qǐng)?bào)》；1953年的中篇小說(shuō)《長(zhǎng)山和妞妞的故事》,1954年的短篇小說(shuō)集《四件喜事》,均由山東人民出版社刊成單行本,成為新中國(guó)成立后淄博市第一位出版小說(shuō)集的作家。他參加了山東省第二屆文代會(huì),受到省委主要負(fù)責(zé)同志的接見(jiàn)。譚連深明作品源于生活、源于社會(huì)的道理,創(chuàng)作激情燃燒,佳作如井噴。淄博是我國(guó)重要煤炭礦區(qū),他近水樓臺(tái)多次深入煤井進(jìn)行采訪(fǎng)和體驗(yàn),對(duì)工人生活了如指掌,駕輕就熟,寫(xiě)出了一篇又一篇通訊、散文、小說(shuō)和詩(shī)歌,頻頻發(fā)表在《萌芽》《上海文學(xué)》《山東文學(xué)》等重量級(jí)刊物上。譚連文筆流暢,構(gòu)思樸拙,長(zhǎng)于白描,平中寓奇。那時(shí),作品結(jié)集要經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格審查,過(guò)關(guān)后數(shù)量有限地發(fā)行,何況解放初期抗美援朝急迫,物質(zhì)匱乏,連起碼的紙墨都奇缺。然而,譚連的作品堂而皇之地?cái)[在新華書(shū)店柜臺(tái)上,這是國(guó)家賦予的極大肯定和無(wú)上榮譽(yù)。
小說(shuō)選入語(yǔ)文教材低調(diào)應(yīng)對(duì)業(yè)內(nèi)贊譽(yù)
1955年4月,譚連的小說(shuō)《一個(gè)青年礦工》發(fā)表,先是入選1956年人民文學(xué)編輯部編選的《在工業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)上》一書(shū),同年成為全國(guó)高級(jí)小學(xué)語(yǔ)文課本第四冊(cè)課文。教材課文是要靠教學(xué)專(zhuān)家、編輯里手從大量的自然投稿中千淘萬(wàn)漉而來(lái)的,是向?qū)W生做示范的。什么樣的文章才能達(dá)到入選小學(xué)語(yǔ)文課本的標(biāo)準(zhǔn)呢?早在新中國(guó)成立之初,文學(xué)家、教育家葉圣陶就對(duì)教材的編寫(xiě)提出了“符合規(guī)定”“足為模范”“以?xún)和癁楸疚?rdquo;的要求。這種文章應(yīng)當(dāng)有順應(yīng)滿(mǎn)足兒童之本能的興趣與趣味、培養(yǎng)并指導(dǎo)那些興趣與趣味、喚起以前沒(méi)有的興趣與趣味這三種作用。就其形式而言,往往單純、明了、勻稱(chēng)；就其思想而言,則真實(shí)、普遍。換言之,就是以?xún)和娜の稙橹行?而又調(diào)和了教育與藝術(shù)二者,讓兒童在娛樂(lè)中潛移默化地受到美的熏陶與道德和知識(shí)的教育。
許多文學(xué)評(píng)論家連同譚連的其他作品也論及到了,認(rèn)為達(dá)到了“社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義”的高度。于是,譚連順理成章地成為“課文作家”,被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“孝婦河(流經(jīng)淄博的河)畔的高爾基”。他一時(shí)聲名鵲起,卻低調(diào)地說(shuō):“怎能和高爾基相比,還沒(méi)沾上邊呢。他是大文豪,‘高而及’巍巍泰山,我不過(guò)是山腳下一抔土,不能開(kāi)這么大的國(guó)際玩笑,叫我“遠(yuǎn)不及’我答應(yīng)。充其量寫(xiě)了篇孩子們?cè)敢庾x的文章,是個(gè)寫(xiě)手、作者,叫什么‘家’也過(guò)譽(yù)了。文學(xué)的東西無(wú)底洞,到不了‘家’啊……”
他贏(yíng)得寫(xiě)作榮譽(yù)的消息傳到家鄉(xiāng),父老鄉(xiāng)親無(wú)不引以自豪。
小說(shuō)描寫(xiě)簡(jiǎn)約生動(dòng)礦工形象躍然紙上
《一個(gè)青年礦工》當(dāng)作教材后,精簡(jiǎn)到3500多字,在歷來(lái)高小課文里屬于長(zhǎng)文?，F(xiàn)予概述,具體而微,以揣全貌。
高小畢業(yè)生杜振剛是“煤三代”:“祖父在井里滾了一輩子,被折磨死了”,父親“從嘴上沒(méi)胡子的時(shí)候就干”“干了三十多年,現(xiàn)在都白了頭發(fā)”。杜振剛“不去升學(xué)”,也沒(méi)有通過(guò)“現(xiàn)在是礦上的第二副礦長(zhǎng)”的父親杜棟梁的關(guān)系,就徑直找到煤礦人事科長(zhǎng),硬是要求批準(zhǔn),當(dāng)了井下拉筐工人。初次下井回到家里,累得要命,但緊咬牙關(guān)。爸爸看到了,疼在眼里贊在心里。慢慢地,幾個(gè)月下去,小杜適應(yīng)了拉筐這種耗費(fèi)高強(qiáng)度體力的活,“大家夸獎(jiǎng)他:不光是力氣大,心還挺細(xì)”。他工余就教大家唱歌,還講故事、讀報(bào)紙,有人看他這么有文化,就叫他“小圣人”。他雖然“好生氣”地不接受,但更倒逼出了群眾威信。
畢竟年輕,經(jīng)驗(yàn)少,老礦工趙云江時(shí)刻關(guān)注著小杜的成長(zhǎng),很多時(shí)候“具體指導(dǎo)他”。一次小杜沒(méi)有戴安全帽,“老趙急紅了眼,狠狠地訓(xùn)斥了他一頓”。井里增添了截煤機(jī),掘進(jìn)速度大大加快。小杜很眼饞,很想自己馬上能當(dāng)上操作手,但沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)同意,還是干“拉筐這活兒”,他心里很糾結(jié)。一天晚飯后到趙家跟師傅說(shuō)了,師傅開(kāi)導(dǎo)他:“事情不是一下子都能遂人心愿的。如果都去開(kāi)機(jī)器,拉筐這活誰(shuí)來(lái)做呀?”談到10點(diǎn),小杜心里豁然開(kāi)朗了,自己是青年團(tuán)員,不應(yīng)該“考慮自己學(xué)開(kāi)機(jī)器而影響工作”呀。
采煤隊(duì)又換到另一個(gè)掌子面上,“這里,自然條件是惡劣的:工作面兩頭高、中間低,坡度在11度以上,頂板淋水很大”。拉起煤來(lái),“頂板地淋水滴滴答答地瀉在拉筐路上,路上又滑又濕,采煤面又是那樣低矮,裝煤的時(shí)候還得把身子躺下。有的地方,拉煤的時(shí)候腰都難直,滑滑的路,一不小心就要栽跟頭,在這里干不多久,豆粒般的汗珠就從身上冒出來(lái),很快就浸透了衣服”。但小杜和工友們沒(méi)有畏葸不前,而是干得更歡,安全也有保證,“連一次輕傷也沒(méi)出”。小杜心里“欣然地想著:在這煤里也蘊(yùn)藏著自己支援社會(huì)主義工業(yè)化的決心。這煤呀,就要使鐵路上的列車(chē)跑得更快,使156項(xiàng)蘇聯(lián)援建我國(guó)的大型工業(yè)企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)得更快……”
杜振剛下班回家路上碰上了礦長(zhǎng),得知“礦上全部實(shí)現(xiàn)機(jī)械化的日子越來(lái)越近,不久就要運(yùn)來(lái)康拜因聯(lián)合采煤機(jī),拉筐也要改換用小筐,消滅人力拉筐”。果然,新年一月份,新型截煤機(jī)用到了礦井,“一輛輛拉煤用的小筐車(chē)也運(yùn)來(lái)了”。小杜愉快地干起了拉小筐車(chē)的活,“效率比人拉筐車(chē)提高了三倍多”。“康拜因呼呼地響著,像一個(gè)健壯的鋼牛在歌唱,井下洋溢著勞動(dòng)的愉快和幸福”。
小說(shuō)故事并不復(fù)雜曲折,卻生動(dòng)地刻畫(huà)出了主人公杜振剛在工友群、溫暖大集體呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的過(guò)程,描繪出了一幅英雄群像圖?？坍?huà)人物形象用筆簡(jiǎn)約、生動(dòng)、完整、耐人尋味。一般寫(xiě)人物的文章,通常要描寫(xiě)他的五官、身高等,試圖加深讀者印象,該文在這方面卻沒(méi)費(fèi)一字一詞,而是通過(guò)主人公的言談舉止,讓讀者掩卷回味,想象他的樣子:他是一個(gè)心靈美、外表也美,樣子“振”作、血?dú)夥?ldquo;剛”的新時(shí)代青年形象。全文無(wú)論是敘述語(yǔ)言,還是人物語(yǔ)言都曉暢明了,不用典故,不用成語(yǔ),恰當(dāng)使用兒化音,以求娓娓道來(lái)。故事情節(jié)完整,有序幕、開(kāi)端、發(fā)展、再發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲。
責(zé)任編輯：李倩
